Mine Risk Education

เกมการศึกษาสอนผู้คนที่อาศัยอยู่ในเขตอันตรายเกี่ยวกับความเสี่ยงของทุ่นระเบิดและวิธีป้องกันการบาดเจ็บจากศาสนพิธี/ทุ่นระเบิดที่ยังไม่ระเบิด

อย่างไร
เกมนี้ได้รับการออกแบบโดยเน้นที่การเรียนรู้ที่สร้างแรงบันดาลใจ การสร้างทักษะ และเนื้อหาที่น่าสนใจสำหรับผู้ชมอายุน้อยของเรา จะนำผู้ใช้ไปสู่ประสบการณ์การเรียนรู้ที่ไม่เหมือนใคร
การสอนคนป้องกันจากความเสี่ยงของเหมืองหมายถึงการสอนให้พวกเขามีชีวิตอยู่!

วิชา
1.ลักษณะของฉัน
2.พฤติกรรมเสี่ยงที่นำไปสู่การเกิดอุบัติเหตุเหมือง/UXO
3. วิธีหลีกเลี่ยงอุบัติเหตุจากเหมือง
4.ผลที่ตามมาจากอุบัติเหตุทุ่นระเบิด
5. สัญญาณของพื้นที่ทุ่นระเบิด

ไฮไลท์
1. เนื้อหาของการศึกษาความเสี่ยงเหมืองนี้ได้รับการประเมินโดยผู้เชี่ยวชาญด้านความปลอดภัยและการอ้างอิงถึงองค์กรบริการบรรเทาทุกข์คาทอลิก
2. สัมผัสกับอันตรายในความสะดวกสบายของโลกของคุณเอง แต่เล่นเกมในสภาพแวดล้อมจริง
3.ด้วยบทเรียน 6 บท ทั้งการบรรยายและข้อสอบ
4. เกมนี้ออกแบบมาสำหรับคลาสที่มีการโต้ตอบที่สนุกสนานและใช้งานง่าย

เกี่ยวกับ CRS
ด้วยการมุ่งเน้นหลักที่การศึกษาแบบเรียนรวม CRS จึงเป็นผู้นำที่ได้รับการยอมรับในภาคส่วนนี้ ด้วยโครงการที่ได้รับทุนสนับสนุนจาก USAID เป็นระยะเวลา 10 ปี ซึ่งสิ้นสุดในปี 2558

กว่าทศวรรษที่ผ่านมา CRS ได้ทำงานเพื่อลดความเสี่ยงของการบาดเจ็บและการเสียชีวิตจากศาสนพิธี/ทุ่นระเบิดที่ยังไม่ระเบิด (UXO/LM) ในชุมชนที่มีความเสี่ยงสูงใน Quang Tri
จังหวัดกว๋างบิ่ญและกว๋างนาม CRS ได้พัฒนาหลักสูตรการศึกษาความเสี่ยงด้านทุ่นระเบิดสำหรับเกรด 1-5 ซึ่งปัจจุบันได้รับการรับรองและใช้กันอย่างแพร่หลายโดยกรมสามัญศึกษาและการฝึกอบรม (DOETs) ทั้งสามจังหวัด CRS ยังได้พัฒนาคู่มือการบูรณาการการศึกษาความเสี่ยงด้านเหมืองแร่และฝึกอบรมเด็ก 156,482 คน ครูประถมศึกษา 10,654 คน ครูประถมศึกษาในอนาคต 2,437 คน อาจารย์ 18 คน และผู้ปกครองและสมาชิกในชุมชนประมาณ 79,000 คนและสมาชิกในชุมชนที่เสี่ยงภัยจากทุ่นระเบิด นอกจากนี้ ผ่านโครงการ MRE Plus สำหรับนักเรียนระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษาในช่วงปี 2559-2563 CRS ร่วมกับ DOETs และวิทยาลัยอาชีวศึกษาใน 4 จังหวัด มุ่งช่วยเหลือเด็กในพื้นที่ปนเปื้อน UXO/LM ให้ได้มากที่สุด สามารถป้องกันตนเองจากอุบัติเหตุ UXO/LM ได้ เด็กอายุ 6-14 ปีประมาณ 397,567 คน และครู 34,707 คนจะได้รับประโยชน์จากโครงการนี้

ติดต่อเรา:
https://www.crs.org